Krajem kalendarske godine i tijekom siječnja 2024. nastavnica Aleksandra Hohnjec provela je školsko istraživanje među učenicima o utjecaju pohvale na motivaciju i postignuće. U istraživanju je sudjelovalo
ukupno 240 učenika naše škole iz prvih, drugih, trećih i četvrtih razreda smjer upravni referent i ekonomist.
Cilj istraživanja je dobiti povratnu informaciju izravno od samih učenika o utjecaju pohvala na motivaciju i njihova postignuća, prikupiti podatke i razumjeti percepciju, iskustva i stavove učenika o primanju pohvala te kako one utječu na motivaciju, samoprocjenu i angažman u školi. Ovo istraživanje pomaže boljem razumijevanju kako različite vrste pohvala ili načini pristupa mogu imati pozitivan ili negativan utjecaj na
učenike.
Rezultati istraživanja i analiza dobivenih podataka pročitaj ovdje.
